Muchas investigaciones han puesto de manifiesto la existencia de dificultadesno superadas que persisten despuès del proceso de enseñanza aprendizaje de la fìsica cuàntica, los obstaculos que se manifiestyan a lo largo de la historia de la ciencia nos permiten extraer informacion sobre las dificultades de los estudiantes, para extraer los problemas significativospor cuanto favorecen la la seleccion de contenidos basicos.
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